기 관 평 가 서​

▸ 소 속 : 구립 번2동 어린이집

▸ 교사명 : 만0세 은하수반 윤희영 교사

1. 번2동 어린이집

1) 교육환경

번2동 어린이집은 영유아들이 다양하게 경험할 수 있는 시설 및 환경들이 조성되어 있습니다. 

어린이집 내에 1층 놀이터, 옥상놀이터와 텃밭, 강당이 있기에 현재 코로나19바이러스로 인하여 

외부로 실외활동을 나가지 못하는 경우 어린이집 내에서도 충분히 신체활동이 이루어질 수 있습니다. 

또한 외부적으로도 어린이집 근처에 오패산과 근린공원이 있어 자연환경을 느끼며 실외놀이를 할 수 있다는 큰 강점이 있습니다.

어린이집 멀지 않은 곳에 슈퍼와 길 건너편에 시장이 있어 영아들도 지역사회연계활동을 큰 어려움 없이 다녀올 수 있습니다.

주변 환경이 잘 갖춰진 만큼 번2동 어린이집에서는 이를 계획하고 활용하여 영유아들을 위한 프로그램을 진행하고 있습니다.

2) 직무환경

번2동 어린이집은 각 층별로 정리정돈이 잘되어 있어 환경구성과 활동 시 필요한 자료나 놀잇감들을 쉽게 찾아 꺼내 사용할 수 있습니다. 

또한 교실마다 컴퓨터가 있고 프린터도 어린이집 내에 여러 대가 있어 업무를 효율적으로 해나갈 수 있습니다.

보완을 해야 할 부분이 있을 경우 말씀드리면 의견을 반영해주셔서 금방 수령해주시고

어린이집 환경구성을 위해 필요한 물품들을 한 달에 한번 씩 주문할 수 있기 때문에

교사들이 영유아들을 위하여 쾌적하고 알찬 환경을 준비해 나가는데 어려움이 없습니다.

3) 직원관계

영아반 교사를 처음 해보기에 걱정이 많았었습니다. 보육교사로서도 경력이 많지 않기

때문에 긴장감과 두려움이 있었는데 번2동 어린이집 원장님과 모든 선생님께서 스스럼없이

대해주셨기에 근무환경에 적응하는데 큰 어려움이 없었습니다.

다른 어린이집에서 일했을 때와는 시스템이 달라 하나씩 익히며 알아가는 과정 속에서도 동료 선생님들께서 먼저 알려주시기도 하고 

여쭤보았을 때 꼼꼼히 알려주신 덕분에 해야 하는 업무능력을 키워나갈 수 있었습니다.

2. 번2동 어린이집을 둘러싼 환경

번2동 어린이집은 장애통합반을 운영하는 어린이집입니다. 

장애통합 친구들과 함께 생활하며 모든 아이들이 장애에 대해 알고 편견 없이 함께 어울리며 성장해 나갈 수 있습니다.

또한 어린이집 내 복도에서나 놀이터에서 동생반과 형님반이 서로 마주치면 인사를 하는 모습을 보며

번2동어린이집은 타인에게 관심을 가지고 상호작용 하며 함께 어울리고 배려해가며 성장해 나가고 있다는 것을 알 수 있었습니다.

3. 나에 대한 평가

1) 강점

저의 큰 강점은 언제나 최선을 다한다는 것입니다. 잘하지 못하더라도 앞으로 더 성장해 나가기 위해 항상 배워나가려는 자세를 갖추고 있습니다. 

영유아들과 활동을 할 때에도 “아 이렇게 하면 아이들이 좋아하겠구나, 다음 활동 시에는 보완하여 준비해야겠다.”처럼

부족한 부분들에 대해 인정하고 고민해보며 아이들을 위한 환경구성 및 활동준비를 더 잘해내기 위하여 노력해 나가고 있습니다.

2) 단점

제가 맡은 일에 어려움이 있어도 혼자 힘으로 해결해 나가려고 하는 모습이 있습니다.

모르는 것은 주임선생님들과 동료선생님들께 여쭤보고 조언을 구하며

일을 효율적으로 해결해 나가기 위하여 노력하고 있습니다.

4. 추후 보완점

1) 개인의 보완

영아반을 처음 맡아본 만큼 배워나가야 할 부분들이 많다고 생각합니다.

영아들이 성장해 나가는데 필요한 부분들과 놓쳐서는 안 될 부분들을 교육자료 들을 통해 

영아들과의 상호작용법 및 놀이 활동을 찾아보며 참고하는 등 자기계발을 통해 저에게 부족한 면들을 채워나가고 있습니다. 

아이들의 눈높이에 맞춰 긍정적인 영향을 줄 수 있는 교사로 성장해 나가는 모습을 보여드리도록 하겠습니다.